昨天上午,在市政协十一届一次会议文化界别小组讨论会上,于丹委员用她最擅长的引经据典的方式,呼吁政府在现有教学体制外增强学生的素质教育,另外,应为老百姓多传播传统节日文化的理念。
“小学加强公益教育,中学加强挫折教育,大学加强职业教育。”于丹认为,应该在孩子很小的时候培养对社会的认同感、道德感,小学每周至少拿出一到两个半天,去做义务劳动。中学时期应该加强挫折教育,要调动社会上的人力资源,让高校的心理专家走出围墙,走进社会为孩子做心理辅导,让他们认识到个人利益的出让与牺牲。在大学阶段更应该接受的是职业教育,一个不懂得适应职业岗位的人,他的专业技能是不能发展的。她建议,从小学到大学的教育体系中,由政协组织调动某些社会力量进行弥补。接着,针对今年取消五一长假,在清明节、端午节、中秋节设立假日,于丹提出自己的看法:“2008年,中国人会不会过节?清明、端午、中秋的意义是什么?中国古代,是‘节’就有‘礼’,假日的调整不仅是七天假期改三天那么简单,不应该是在家吃喝、睡觉、看盘,如果这样,节日的意义就没了。”
“古人云:‘沐春风思飞扬,凌秋云思浩荡’,春风一起自己就心情飞扬,秋云耸立就觉得天地气象浩荡。春花秋月从我们的生命中穿越,我们都能以心灵感知,可是随着科技的进步,人们对科技的感知力退化了。”于丹委员认为,媒体应该给老百姓讲讲传统节日该怎么过,怎么过才能有意义。在后奥运时代,避免文化断层的产生,希望政府、媒体能够未雨绸缪。