深圳雕塑院院长孙振华
(雅昌艺术网讯)2014年1月10日上午10点,第八届AAC艺术中国雕塑年度论坛暨“年度艺术家-雕塑类”小组初评评选在798雅昌艺术中心举行。本次年度艺术家雕塑组组长由深圳雕塑院院长孙振华担任,邀请冯原、何桂彦、冀少峰、吕品昌、刘礼宾、宋伟光、唐尧、翁剑青、殷双喜等共十位嘉宾担任初评评委,对于2013年度雕塑艺术的创作进行评选,最终投票评选出第八届AAC艺术中国-年度影响力-雕塑类五名入围艺术家。现场首先进行的是“艺术中国微论坛主题:回望2013,年度中国雕塑最值得关注的动向”,十位嘉宾以回顾2013年的雕塑艺术创作的现象、展览、人物、事件等展开深度探讨,对于当下的雕塑艺术进行学术梳理与反思。
以下是深圳雕塑院院长孙振华的发言:
对2013年雕塑界动向我想归纳为三句话:第一,走出学院;第二面向未来;第三回归本体。
2013年底,我为中国美院雕塑系85年校庆策划研讨会,主题就叫“学院内外”,其中就报括了前两项内容,这两方面给我留下了深刻印象。
第一,走出学院,指近年来许多院校在雕塑教育中出现了走出校园,走向基层,面对中国现实,让雕塑艺术融入中国社会的教学实践活动。这种趋势继承了中国传统“知行合一”的学风,让雕塑教学在与社会的互动中,既回馈社会又获得自我的提升。
在走出学院方面,有几个很重要的事情:一是焦兴涛做的贵州羊磴镇计划,我非常欣赏,这是给我们当代雕塑又找了一条新的路径,从民间、从草根阶层中发现艺术的可能性;二是吕品昌他们到废弃工厂搞现场金属雕塑创作;这两个人都在会上介绍了情况。还有,李秀勤走出学院到盲人群体中,和盲人一起做雕塑,用触摸的方式做雕塑;还有广州美院雕塑系和大学城周边村民一起用公共艺术改变公共空间……
第二,面向未来。这是“学院内”的变革,指学院教学中根据全球化时代高科技发展对雕塑艺术带来的冲击的变化,积极面对,与时俱进,改变学院现有知识结构和教学模式,让学院雕塑教育的内容更具有面向未来的能力。
霍波洋在研讨会上也做了介绍,他尝试把雕塑系学生分为两类:人文视觉形态班和科学视觉形态班,找一些搞理工科的,搞科技的人给科学班的学生上课,经过一段时间培养,这个班的学生做得雕塑作品非常棒,当然,对这种做法,存在争议, 但它反映了科学技术对雕塑的渗透这个不争的事实。
第三,回归本体。近年来,在走出去,科技创新的的同时,也有许多人,特别是青年人强调回到物质、回到材料、回到身体,深入进行雕塑的本体语言和形式的探索,这种回归和前面两种动向恰好形成了互补,呈现出雕塑界多元、多方向探索的局面。